以背后的故事为话题的高一作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的以背后的故事为话题的高一作文，欢迎阅读与收藏。

以背后的故事为话题的高一作文1

　　文字，一个我们经常提起的词，他给人的生命增添养料，给世界添加色彩，为人生点亮明灯。但这个伴我们成长的东西，你是否发现过它背后的秘密?是否读懂她隐藏的内涵?是否发现过他背后的故事?

　　让我们一起来探索。

　　从牙牙学语开始，文字就伴随着我们的故事书与我们共同成长，上了幼儿园，文字故事让我们回忆不已，上了小学，文字背后的故事更加明显的出现，一次到一词到一句到一段，我们感受到了语言文字的魅力。

　　上初中了，阅读多了，文字就变成了生命的养料，不可缺少的动力。他们如一只只小精灵组成一篇篇美好的文章，带给我们人生的哲理。

　　在课本中，文字语言是丰富的，不论用含蓄的语言，还是准确的定论，都让我们感受到美好。《宇宙生命之谜》带我们探索那个神秘的星空，让我们遨游在天文的神其中，更让我们体会到说明文的严谨。毛泽东的《七律。长征》我们体会到长征时期遇到的艰难困苦和红军大无畏的英雄气概。所以，我喜欢上语文课。

　　课外书上，语言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文轩的《草房子》给我们刻画了那么多鲜明人物，对生命不卑不亢的杜小康;为了尊严，不惜一切的男孩秃鹤;顺父母能力强的小蛮子细马;有调皮天真正义的桑桑。《三国演义》中的“神算子”诸葛亮，正义的关羽，生性多疑的曹操……这都是语言之美，文字的故事。

　　文字背后有故事，一字一词一句一段通过积累，形成美好的语言故事。文字背后的故事，我发现要你细心阅读，广泛阅读，就能发现其背后的故事，发现语言文字之美!

以背后的故事为话题的高一作文2

　　前几天，我获得了区少年宫种植大赛的“森林之爱”奖，在奖状的背后，我可是付出了很多的努力呢!在这之前，田老师宣布这项比赛的内容和规则后，就对当时一个个兴奋不已，跃跃欲试的同学说过：“你们不要听听激动，想想感动，做做不动。”我也很兴奋，因为我一直想在自己家养几盆花，可妈妈一直不同意，现在，我终于可以名正言顺地种一盆了。

　　我将家里最好看的塑料碗拿出来，放入从奶奶家精心挑选来的营养土，再放入饱满的火龙果种子，浇上一些水，等待它生长。

　　我每天都会去看它，有太阳时还把它搬出去晒会太阳。

　　有一天，我发现火龙果种子发芽了，从泥土里冒出了一点点的小芽，我开心极了，给它浇了点水，还把它的成长记录了下来。渐渐地，它已经有2、3厘米长了，长出了几片小叶子，一阵风吹来，它随风飘动，在风中轻轻摇摆，可爱极了。我用小喷壶给它洒了点水，再用保鲜膜将它封起来，给它做了个“面膜”，然后拿起相机，定格这美好的景象。

　　比赛时间到了，田老师在班级群里发了这个消息，我将火龙果盆栽带到学校，却发现只有我一个人带了，其他同学不是忘了这件事，就是种子都发芽了，却因为没有好好照顾而枯萎了。田老师将我的盆栽高高举起，让同学们欣赏，听到他们的啧啧称赞，我开心极了，田老师也表扬了我，并将我的.火龙果盆栽拿去少年宫比赛。

　　一个月后，比赛结果出来了，我获得了“森林之爱”奖。拿着奖状和奖品的我，激动不已，因为这可是我付出了不少努力才拿到的呢!

以背后的故事为话题的高一作文3

　　有一只毛毛虫，她十分丑陋，身上除了有几个红色小点引人注目外，其余的就是“一身绿”了。她的脚很短，走近细看，还看得见，可站得远一些，就根本看不见了，趴在树上，就好似一坨彩色软泥。

　　有一天，她结茧了，也就意味着，她将要变成蝴蝶了。一开始只有几条丝围绕着她，后来，她爱上吐丝了，而且越吐越多，丝也就越积越厚，渐渐的，她被一团丝，也就是茧包裹住了。她在里面十分拥挤，无法像以往一样活动身躯，如果再挤进一只毛毛虫的话，这茧恐怕就要破裂了。她很郁闷，为什么当初她会爱上吐丝呢?害得自己如今动弹不得。可就算她很气愤，很后悔，也无济于事啊!她只能顺其自然，听天由命了。

　　也不知道过了多久，茧渐渐松开了，慢慢向外膨胀，虽然她不知道为什么会有这样的变化，但是她十分欣喜，庆幸自己不用再过这种“苦日子”了。

　　在一个炎热的下午，这个茧破了一个小洞，从里面伸出了一个细长的东西，又过了一会儿，一对半透明、带着几丝红色的翅膀钻了出来，这个茧彻底破裂了，飞出了一只美丽的蝴蝶。她的脚不再短小了;她的身子不再丑陋了;她身上的颜色也不再绿了。她的脚已变得又黑又细长;身子已变得苗条修长;上面的颜色也已变得亮丽夺目，她不再是彩色软泥了，她变成了一个小天使。

　　她舒展开翅膀飞上蓝天，自由飞翔，也许，当时的那种感觉，只有她自己知道吧!